Bacheca Corsi di Studio
Ricevimento on line tramite piattaforma TEAMS Martedì 14:30 – 15:30
Collegandosi al seguente link: Ricevimento Didattica Teams
Ricevimento in presenza martedì e mercoledì 10:30 – 12:00 cubo 20/B V piano
Orario delle Lezioni
Si avvisano gli studenti che le lezioni cominceranno il 30/09/2024 per i primi anni di tutti i CdS e il 23/09/2024 per gli anni successivi.
Link e Codici Teams
Breve guida all'uso di MS Teams ed elenco dei Link e Codici Teams per i Corsi di Studio in modalità mista. Per i link e codici dei Corsi di studio tradizionali fare riferimento alla pagina docente raggiungibile dal seguente Link: https://dices.unical.it/storage/teachers/
Pubblicata: 22/01/2025, 17:10
Vademecum prova finale aprile 2025
Pubblicata: 14/01/2025, 07:55
Richiesta riconoscimento CFU (convalida esami) a.a 24/25
dal 15/01/2025 al 25/01/2025
Pubblicata: 13/01/2025, 11:26
Compilazione e modifica piani di studi a.a. 2024-2025 - seconda finestra temporale
dal 14/01/2025 al 27/01/2025
Pubblicata: 13/01/2025, 11:00
Iscrizione a singole attività formative (corsi singoli) secondo semestre
Dal 20/01/2025 al 17/02/2025
Pubblicata: 13/01/2025, 10:11
Presentazione richiesta inserimento insegnamenti sovrannumerari - secondo semestre
dal 15/01/2025 al 25/01/2025
Pubblicata: 19/12/2024, 11:59
4,2 Milioni per EDU_MIG - Erasmus Mundus Joint Master Degree in Educazione, Migrazione e Diversità
Pubblicata: 11/09/2024, 09:30
Corso di Studio in Mediazione Linguistica prova finale: Tipologie elaborato finale
Pubblicata: 21/12/2022, 10:45
Norme redazionali e formato elaborato finale Corsi di laurea Triennale
Didattica
- Offerta Formativa
- Calendario Accademico
- Regolamenti Didattici
- Lauree Triennali
- Lauree Magistrali
- Prova Finale
- Certificazioni
- Formazione Post-Laurea
- Orientamento e mobilità
Ufficio supporto alla didattica DiCES
Cubo: 20/B V Piano
(+39) 0984.494378
didattica.dices@unical.it
Ricevimento on line tramite piattaforma TEAMS Martedì 14:30 – 15:30 - Ricevimento in presenza martedì e mercoledì 10:30 – 12:00
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